No último dia de encontro do Curso de Formação no AEE em Sala de Recursos Multifuncionais foi marcado pelas apresentações da Oficinas de Práticas na confecção de objetos pedagógicos que podem ser adaptados a alunos com necessidades especiais, além disso cada grupo elaborou um Relatório de ações a serem tomadas nas escolas diante de circunstâncias em que surjam alunos com deficiências físicas, auditivas, visuais ou outras matriculados nas escolas públicas.
CURSO DE FORMAÇÃO NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DO RN – DEFICIÊNCIA FÍSICA
PRÁTICA DE CONFECÇÃO DE RECURSOS
Responsáveis: T.O. Cláudia Galvão e T.O.Angela Santos
SOLUÇÕES PROPOSTAS DE RECURSOS: Acessibilidade ambiental, Adaptação dos utensílios, Solução de recursos pedagógicos, Sistema de comunicação alternativa.
*Soluções de posicionamento e adequação postural e auxílios de mobilidade.
1- PLANO INCLINADO (GRUPO)
O aluno mantém a cabeça caída para baixo e para frente, e devido ao déficit de controle cervical e não tem coordenação motora para sustentar um livro na mão durante a leitura.
Construam um equipamento para dar suporte as atividades escolares.
2- Confeccionar alguma adaptação de utensílios (individual)
Material disponível:EVA,borracha, plástico, espuma, elástico, etc.
Situações possíveis:
1- Polegar dificulta pinça, pois fica dentro da palma da mão
2- Mão há movimentação nos dedos
3- Déficit de força de preensão (pinça)
4- Dificuldade em manter o lápis na mão sustentando-o.
3- Confeccionar material pedagógico: Aluno com dificuldade para orientação temporal (grupo)
Encontrar solução através de elaboração de jogo para que seja iniciado primeiros conceitos da orientação temporal.
Sugestão: Vocês podem trabalhar com a rotina do aluno, duração e sucessão do tempo, conceitos de tempo, ontem, hoje, dias da semana,meses...
